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              发布时间:2020-07-09 10:19:24 来源:761|棋乐游|苹果

                mg电子游戏官方网站  其中,需首席专家填写的《阶段性成果清单》为Excel表格,请将纸质版附在《中期检查评估表》第4页后装订。经研究,82个项目因不能继续研究或违反我办先鉴定后出版的规定被终止,8个项目因不能继续研究且没有阶段性成果被撤销。实现中国梦,是在我国发展新起点上确立的新目标,以更加注重公平正义的发展为基本路径,鲜明地把人民幸福作为主题,呈现的是强国富民、和谐共进、凝聚力量的理念,蕴涵的是在多元化社会背景下寻求全体中华儿女、社会各个阶层的共识。

                    要根据中央实施工程的战略部署和总体要求,全面开展高等学校哲学社会科学重点教材建设工作。当前,世情、国情、党情继续发生深刻变化,我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。中国精神的孕育与产生既是以实践中国梦为前提,也是实现中国梦的思想根基。

                教材不仅对具体历史事件作了完整清晰的叙述,而且注重对事件发生的社会历史条件以及事件的性质、意义、影响等进行分析,有助于学生更加全面地认识重大历史事件的实质和根源。正是在这样的背景下,《世界经济概论》被列为马克思主义理论研究和建设工程组织编写的重点教材。

                经典的魅力是无穷的,真理的威力是巨大而永恒的,但是,要想发挥出这样的魅力和威力,必须把马克思主义全面、准确、有效地‘交’到一代又一代青年学生手里,‘种’在他们心里。”教材巧妙运用了《讲话》,既说清了读者的作用和地位问题,也阐明了文学的人民性这一重要观念,和马克思关于“人民历来就是什么样的作者‘够资格’和什么样的作者‘不够资格’的唯一判断者”的论述遥相呼应。工程咨询委员会对教材送审稿进行了多次审议和指导,工程办公室组织高校相关教学一线的教师和有关专家学者对教材编写予以帮助。

                《概论》对此也作出了自己的努力。该书遴选马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东具有代表性的经济学文献20多篇,并对其中一些重要段落进行解读。今年我办清理的重点是2007年立项的逾期未完成项目,请各管理单位及时通知到相关项目负责人及所在单位,并在今年10月底前将鉴定完毕的被清理项目结项材料报送至我办成果处;对尚未完成的项目,须在10月底前报送《国家社科基金逾期未完成项目清理表》。

                进入新时代,作为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高校思想政治工作者,不仅要以“红船精神”滋养青年学生成长,更要强化主体自觉,带头践行“红船精神”,坚定理想信念,提升政治觉悟,涵养道德情操,增长能力智慧,为立德树人提供不竭动力和智慧源泉。当前的重要任务是制定好这个实施方案。

                这既体现了马克思主义中国化各大理论成果之间的一脉相承,也体现了严谨学术研究的科学精神。  记者:听说今年答辩时间增加了20分钟,是出于什么考虑  负责人:是的。

                附件1:附件2:全国哲学社会科学规划办公室2015年6月25日  2014年春节,我回到了曾经生活十一年的“冰城”哈尔滨。  2004年4月,马克思主义理论研究和建设工程正式启动。

                您当前的位置:>>学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列研讨会第二场研讨会在沈阳举行2018-10-1715:46:00来源:辽宁日报  学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列研讨会第二场研讨会在沈阳举行  本报讯 记者史冬柏报道 8月25日,由省委宣传部、省委党校(辽宁行政学院、辽宁省社会主义学院)、辽宁省中国特色社会主义理论体系研究中心、省科学社会主义学会联合主办的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列研讨会第二场研讨会在沈阳举行。  二是框架结构作了较大创新。

                用德里达的话来表述也许更为恰当和形象:今天,我们都是马克思或者马克思主义的幽灵,我们对马克思主义的无情驱除或者热情拥抱,都是对这位幽灵般的“父亲”的一种幽灵般的纠缠,“没有马克思,没有对马克思的回忆,没有马克思的遗产,也就没有将来”。  研究重大问题,服务党和国家工作大局  中国特色社会主义事业是前无古人的伟大事业,随着改革开放的不断推进,许多新情况、新问题需要深入研究、认真解答。今天,新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期,既面临着难得的建功立业的人生际遇,也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命。  还有一类情况:有的学者拘守马克思主义论著中的个别论断,甚至主张句句“放之四海而皆准”,并据以反对区分马克思主义基本原理和非基本原理,甚至把自己错解了的某些马克思主义原理,当作教条拘守。

                比如,教材对毛泽东思想关于新民主主义理论和社会主义建设理论,对改革开放以来开辟的中国特色社会主义道路进行了重点论述,用较大篇幅对中国特色社会主义理论体系的基本内容进行概括梳理,全面反映了科学社会主义在中国发展的最新理论与实践成果,让学生进一步加强对中国特色社会主义道路、理论体系的理解和认识。  三、项目鉴定结项:  1.项目负责人在项目完成后向中级管理机构提出成果鉴定申请并报送最终研究成果,中级管理机构审核项目最终成果后根据成果所涉及学科内容提出项目鉴定专家推荐人选(须为非项目承担单位专家及至少2名本行政区划以外专家)并将有关专家职称、所在单位、专业(或研究专长)、主要代表著作及成果的简介传真至文化部文化科技司暨全国艺术科学规划领导小组办公室审批,文化部文化科技司暨全国艺术科学规划领导小组办公室提出调整或批准意见;  2.中级管理机构根据文化部文化科技司暨全国艺术科学规划领导小组办公室提出的调整或批准意见,向鉴定专家发出聘请函、明确鉴定组长1名(负责将5名专家个人鉴定意见汇总成鉴定结论)及反馈时间并提供成果(可根据成果篇幅字数确定反馈时间,专著一般为一个月左右);  3.中级管理机构根据专家鉴定意见及结论通知项目负责人报送《国家社会科学基金艺术学项目鉴定结项审批书》并审核、填写鉴定结论及签署明确意见,将审核无误的《国家社会科学基金艺术学项目鉴定结项审批书》1份附5份专家个人意见表及最终成果2套报送全国艺术科学规划领导小组办公室审批;  4.全国艺术科学规划领导小组办公室审核并批准中级管理机构报送的鉴定结项材料,向项目负责人发出鉴定结项通知书或重新鉴定、未通过鉴定通知(经中级管理机构备案后转发),拨付结项项目预留经费及鉴定经费。经过新中国成立60多年特别是改革开放30多年来的建设和发展,我国经济实力和综合国力显著增强,这为不断满足人民日益增长的物质文化需要、解决社会建设领域存在的问题打下了重要物质基础。

                紧扣时代脉搏和中国特色社会主义现代化建设的鲜活实践,充分体现了马克思主义中国化的最新进程。mg电子游戏官方网站教材一方面集中体现了马克思主义国家理论、政权理论对宪法学的指导作用,系统阐释了我国的国家性质、政权形式、国家机构、公民权利、宪法实施与监督等基本问题;另一方面对宪法学研究以往较少关注的经济制度、文化制度、社会制度等内容进行了系统概括,并以专章“国家基本制度”来整合经济、政治、文化和社会制度,拓展宪法学研究领域,丰富宪法与国家关系的理论,是对宪法学教材体系的创新。总的来说,这部教材在体系结构、理论观点、具体内容方面有所创新,但由于课题组水平所限,教材肯定仍然存在一些不足之处。

                    记者:如何看待目前的环境污染问题呢?  洪大用:环境问题不仅是一个技术问题,它实际上是一个社会问题,是由社会结构、社会过程和社会成员的行为模式导致的。  亲其师,信其道,最好的教育是来自教育者的教育,广大思政课教学者的自身素养对教学效果有很大影响。这体现了较为完备的道德和人学理论本质。

                家国共同体的价值,如道德、礼制、文化、伦理以个人为本位,由此而家庭,而国家,而天下,逐步向外扩展。在我国发展社会主义市场经济、实现现代化的进程中,需要我们不断巩固团结奋斗的精神支柱。请各级管理单位和项目承担者从中认真吸取教训,引以为戒,树立良好学风,恪守学术规范,以高度负责的精神切实维护好国家社科基金声誉。

                ”这就是对民生建设的中国梦的生动诠释。各单位在录入管理信息系统时,务必确保各项数据与申报书中的信息相匹配,否则不能被报送国家社科规划办。2.鉴定小组应由5名《专家库》专家组成,其中项目负责人所在单位不能超过2人。

                    (安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心执笔:沈跃春,本文为马克思主义理论研究和建设工程项目“中国梦与社会建设研究”的阶段性成果)  第一,和平与发展,推进文明对话。  

                  编译经典著作,推进马克思主义基本观点研究  重视马克思主义经典著作的编译和基本观点的研究,是我们党的优良传统,也是工程的一项重要任务。同时,注重将各种运动、事件、思潮置于国际共产主义运动的大背景下,作为一个有机整体加以综合考察,从个别中抽象出一般,从特殊性中概括出普遍性,力求突出国际共产主义运动史国际性和综合性的学科特点。比如,在讲解马克思的《不列颠在印度统治的未来结果》等文时,联系论述了毛泽东在《中国革命和中国共产党》这部著作中对马克思有关思想的发挥和发展;在讲解列宁的《论我国革命》一文时,联系论述了邓小平关于经济文化落后的中国如何建设社会主义的重要观点。

                回望过去,实现中华民族伟大复兴的道路是多么坎坷曲折。这样的思政课才能让教学者越教越起劲,让学生越学越来劲。特别是教材在学科研究对象的定位中加上了“社会主义建设的过程及其发展规律”,在学科研究的基本问题中突出了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,围绕社会化生产及其阶级代表工人阶级的发展,把“革命”与“建设”相互衔接起来,并在这两者的统一理解中建构起科学社会主义理论体系,从而使科学社会主义成为一个完整的学科。

                    对此,天津大学马克思主义学院院长孙兰英持相同看法。二、《专家库》的管理1.《专家库》由辽宁省哲学社会科学各学科具有坚定的政治方向、较高的学术造诣、良好的学术道德,责任心强,热心社科基金事业的同行评议专家组成。

                  在谈完马工程实施后思政课出现的一些可喜变化后,同事们也对我讲了现存的一些问题:  首先,思政课教师在高校中仍处于相对弱势的地位。“中国梦”的追求目标。份和活页一式份(纸印制左侧装订或纸双面印制中缝装订),活页和申请书叠落夹在原件内;申请书、活页的电子文档,录入本单位各申请项目信息的《年度辽宁省社会科学规划基金项目申报汇总表》。

                教材经中央领导同志审定批准后出版。  中国梦的实现是一个过程。正如西方马克思主义者杰姆逊说的那样:马克思主义之所以被设想为“不可超越的地平线”,就是因为马克思主义的主要代码是生产方式。

                目录  绪论为什么要学习历史,为什么要学习《史学概论》  第一节为什么要学习历史  第二节历史学的社会价值  第三节为什么要学习《史学概论》  第四节《史学概论》讲授的基本内容  第一编历史学的本体论  第一章历史学从潜科学发展成为科学的历程  第一节天命一神学史观主导下的古代史学  第二节人性一理性史观主导下的近代史学  第三节唯物史观怎样指导历史学成为真正的科学  第四节克服科学主义和人本主义的偏颇,应对后现代主义的挑战,坚持历史学的科学方向  第二章唯物史观是关于现实的人及其历史发展的科学  第一节偏颇、诘难和困惑  第二节简单化、机械化和教条主义倾向产生的历史背景及其教训  第三节唯物史观的出发点和归宿点都是人  第三章什么是历史发展规律  第一节什么是规律  第二节什么是人类历史发展的普遍规律  第四章历史发展规律中的客观限定性和主体能动性  第一节客观限定性和主体能动性的关系  第二节社会历史阶段的可跨越性和不可跨越性  第三节自然条件对人的制约和人类控制自然界能力的发展  第四节历史中的必然性和偶然性、可预见性和不可预见性  第五章什么是历史发展的动力  第一节探索中的进展和困惑  第二节“最后动力”、“直接动力”和“合力”  第三节从西欧资本主义社会代替封建社会的历史过程看历史动力  第四节怎样分析中国封建时代社会发展由先进变落后的原因  第二编历史学的方法论  第六章历史研究方法  第一节史学方法论的内涵和两类史学方法的区分  第二节技术性方法  第三节导向性方法  第四节导向性方法和技术性方法的根本区别和互补关系  第七章史料的搜集、考证与整理  第一节什么是史料  第二节史料的搜集与整理  第三节史料的鉴别  第八章新史学方法  第一节比较史学方法  第二节计量史学方法  第三节口述史学方法  第四节心理史学方法  第三编历史学的认识论  第九章历史的可知性和历史学的科学性  第一节历史真相的可知性  第二节历史科学与其他科学的认识对象、任务和方法的异同  第三节主体化历史及其与客体历史的关系  第十章历史认识的形成过程及其层次结构  第一节历史认识的出发点和归宿点  第二节历史认识的层次结构:事实判断、成因判断和价值判断  第十一章历史认识的检验和历史真理的求索  第一节历史认识的检验层次和检验标准  第二节历史科学之树常新常青  后记(责编:高巍)  马克思主义理论研究和建设工程(以下简称“工程”)自2004年实施以来,数以万计的老中青三代理论工作者凝心聚力,攻坚克难,谱写出反映当代中国发展进步的哲学社会科学新篇章。大家表示,通过这次考察,加深了对党的理论路线方针政策和我国基本国情的了解,进一步坚定了马克思主义信仰,坚定了中国特色社会主义理想信念。

                761|棋乐游|苹果在人民群众为满足需要而进行物质生产的过程中,历史向前发展了。雒树刚说,目前工程基本完成了中央确定的阶段性任务,取得了多方面的成果,主要体现在:第一,进一步高扬了马克思主义旗帜,向世人鲜明昭示了中国共产党坚持马克思主义指导地位,用发展着的马克思主义指导新的实践的决心和信念。据悉,此次会议为我省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列研讨会的首场,接下来会有多场理论研讨会陆续举办。

                  第二,努力体现西方哲学史的发展脉络,在内容和评论方面有很多新颖之处。制作播出《复兴之路》、《伟大的历程》、《旗帜》等一批电视理论专题片,形象生动地宣传了中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系和制度。为了完整地展现《资本论》本身的内在逻辑,教材所设“章、节”与《资本论》的各“篇、章”对应,所列各“目”与《资本论》中的各“节”对应。

                由于课题组视野和知识的局限,这部教材有不少不足之处。特别是进入21世纪以后,我国各民族共同繁荣发展日益彰显出新的时代要求,这就是:融入市场经济,促进地区发展。中华民族向来是热爱和平的民族,追求和平是我们民族的基本精神和根本理念。

                  )申报数据表中的预期成果字数(尤其是专著、研究报告、论文集),即“字数(千字)”应千字以上,“申请经费”要严格按照国家社科规划办公布的资助额度(重点项目万元,一般项目和青年项目万元)填写。  2014年春节,我回到了曾经生活十一年的“冰城”哈尔滨。在新形势下,坚持和丰富中国特色社会主义理论体系,继续推进中国特色社会主义伟大事业,需要我们在新的高度和广度进一步深化对科学发展观的认识和实践,深入探讨我国经济社会发展中的重大理论和现实问题,进一步唱响科学发展的时代主旋律。

                请各省(区、市)社科规划办和在京委托管理机构及时转发此通知,并协助我办做好结项材料的审核、把关工作。请各管理单位在将鉴定结项材料上报我办的同时,要将成果鉴定意见匿名整理后反馈给相应的课题组。通过研究,学者各自得到关于马克思思想的独特解释,而解释是开放的。

                此外,教材打破长期以来政治思想阐述形成的框架,从中国政治思想史发展的客观实际出发,并根据高校本科教学的要求,将中国政治思想史的下限从辛亥革命延伸至五四运动和马克思主义传入中国,有助于读者对中国传统政治思想在近代的发展演变及其最终命运有一个完整的认识。专家们认为,这次国情考察主题鲜明、内容丰富、针对性强,是一堂生动而深刻的大课,是一次心灵的洗礼、思想的升华。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

                  此外,教材对文学的审美属性的肯定,也确认和保留了其他批评的正当性及诠释空间,从而赋予了马克思主义文学理论以更大的包容性。力图全面准确反映西方哲学的发展脉络和基本内容——评介《西方哲学史》赵敦华2012年03月01日11:03来源:  马克思主义理论研究和建设工程重点教材《西方哲学史》最近正式出版。”清华大学马克思主义学院教授、工程首席专家吴潜涛表示,工程的实施关系到我国意识形态和话语体系建设。

                在这一思想指导下,中国的改革决心更坚定,改革思想更明确,改革方向更清晰,改革脚步更有力,全面深化改革正在打开新局面,也必将日益深刻地影响和改变中国乃至整个世界。一、资助范围在中央“三报一刊”(人民日报、光明日报、经济日报、求是杂志)发表的理论文章,且经与本通知联系人沟通后,作者单位署或加署“辽宁省中国特色社会主义理论体系研究中心”或省内各中国特色社会主义理论体系研究中心。我校多名思政课教师曾获“全国高校优秀思想政治理论教师”、教育部思想政治理论课“精彩一课”、江苏省“思想政治教育先进个人”、南京大学“我最喜爱的老师”等荣誉称号,95%以上的南京大学学生对思想政治理论课课堂教学与教学效果表示满意。

                  鲁克俭指出,中国的马克思研究者应当结合苏联东欧学者和西方学者的特长,在充分了解国际文献学最新研究成果的基础上,以中国学者的视角对马克思思想进行全新解读,逐步形成马克思文本研究的中国学派,并积极开展与西方学者的学术对话。国家社科基金艺术学项目管理工作流程2011年05月13日09:09来源:  一、项目申报、评审立项:  月:在征集建议选题的基础上研究制定下一年课题指南(包括每个五年规划最后一年在学科调研基础上研究制定下一个五年规划)并发布,下一年度项目申报工作启动;  月底-次年3月:受理《项目申报、评审书》并进行申请人资格及填报内容审查(筛选)、汇总上报;  月:进行全国申报项目分类登记、资格审查、专家评审、全国  艺术科学规划领导小组办公室审核并报全国艺术科学规  划领导小组批准、公布,发出立项通知书,批准立项的项  目申请人填报并在规定时限内寄出回执确认,拨付项目经  费,中级管理机构反馈收据;  二、项目年度(中期)检查:  月:各省、自治区、直辖市中级管理机构组织开展在研项目  年度检查,项目负责人填报《国家社会科学基金艺术学年  度检查表》并经所在单位(含科研管理、财务及审计部门)  审核同意,所在省、自治区、直辖市中级管理机构审核、  签署意见并报《综合年度检查报告》、《国家社会科学基金  艺术学在研项目情况表》各1份至文化部文化科技司暨全国艺术科学规划领导小组办公室;  月:文化部文化科技司暨全国艺术科学规划领导小组办公室汇总并发出对年检中有关项目负责人、内容、名称、最终成果形式、完成期限等变更事项及撤项的处理意见。我感觉,一级学科不但是凝聚人才的一面旗帜,而且更是提高教学科研水准的强心针、催化剂,而2010年硕士、博士研究生思想政治理论课教学改革方案出台后,学科自身成了发动机,发展壮大的前景更美好了。

                  善谋者胜,远谋者兴。一个人要实现自己的价值,就要努力为社会发展进步作出自己的贡献,贡献越大其价值就越大。在教材编写过程中,工程办公室组织工程咨询委员和高校一线教师和专家,对教材进行多次审议,联合攻关,专题讨论,集中统稿,并广泛征求了高校宪法学、政治学等学科的教师和大学生的意见和建议。  “积人成国,国人一体,强弱存亡,责任在己。沿着文本研究的路径,能够产生对马克思主义理解的新景观。今年国家社科基金年度项目和青年项目继续采取适度限额申报的办法,最后正式受理有效申报29440项,比去年增加1387项。教育科学是哲学社会科学的重要组成部分,是社会主义文化大发展大繁荣的重要内容。  2、20万字以上至40万字(含40万字)为1500元。教材力求通过以上这些方式和内容,培养学生进一步研读《资本论》原著的兴趣。

                  其次,时代精神是引领时代进步潮流、攻坚克难的精神动力。人民幸福是中国梦的出发点和落脚点。但仍有相当多的投标者把招标方向直接搬下来作为申报题目,这实际上是一种误读。

                为贯彻《关于加强和改进国家社会科学基金项目成果鉴定结项工作的意见》(社科规划办通字[2004]2号),使今后国家社科基金项目通讯鉴定费的拨付更加准确、规范,从2004年开始,对原鉴定费拨付办法做如下改进:1.鉴定费由事先拨付改为事后拨付,即待鉴定结项材料报送全国社科规划办审查后再拨付鉴定费。761|棋乐游|苹果这些成功向世界证明了“中国梦”的光明前景,展现了不断上升的影响力,我们有理由相信“中国梦”终将对整个人类的未来产生深远的影响。二、《专家库》的管理1.《专家库》由辽宁省哲学社会科学各学科具有坚定的政治方向、较高的学术造诣、良好的学术道德,责任心强,热心社科基金事业的同行评议专家组成。

                实际上,主办方的目的,就是旨在通过信息换购商品的形式,提高公众的个人信息保护意识。  (作者系闽南师范大学教授,本文为马克思主义理论研究和建设工程重点项目“弘扬中国精神促进中国梦实现”的阶段性成果)”武汉大学党委副书记骆郁廷说,“教思政课对教师们而言不再是‘找饭碗’,而是‘做事业’,这支队伍的凝聚力和向心力大大增强了。

                在新的历史条件下,在推进中国梦的实现过程中,我们面临诸多难以预判的问题和矛盾、必须攻克的难关和困难,这就要求我们务必坚持马克思主义的实践观,审时度势,科学研判,不断开创发展新局面,协调推进经济、政治、文化、社会、生态等各方面体制改革,激发全社会创造活力,推动国家各项事业发展。相信经过这样的努力,我们就可以把工程教材从“版”推向更加完备的、崭新的“版”。教材语言简洁、活泼,以一种亲切、友好的方式向学生讲述经济学基本原理,增强了吸引力。

                  (执笔:韩庆祥 王海滨)如有鉴定专家向省社科规划办反映各单位干扰其鉴定工作的事实,省社科规划办查实后将对该单位进行通报批评。鉴定办公费保持不变,每项为700元。

                我深切感到,该教材对教师更好地理解和把握这门课程的课程设计、课程安排和逻辑脉络很有帮助,而且很大程度上帮助大学生克服了学习这门课程的畏难情绪,增强了学习信心和兴趣。特别是教材在学科研究对象的定位中加上了“社会主义建设的过程及其发展规律”,在学科研究的基本问题中突出了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,围绕社会化生产及其阶级代表工人阶级的发展,把“革命”与“建设”相互衔接起来,并在这两者的统一理解中建构起科学社会主义理论体系,从而使科学社会主义成为一个完整的学科。这部教材指出,从一种单纯的人本主义或科学主义立场理解马克思主义哲学是错误的,马克思主义实现了人文价值和科学理性的辩证统一。

                宋月红提出,在加强基层宣传员队伍建设方面,可以开设理论社区课堂,让工程成果走进社区,走进基层。作为一名从事高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学的教师,我认为该教材体现了以下鲜明特点:  第一,教材体系的科学性和合理性。”  身处马克思主义理论教学一线的高校师生们更是感受深刻。

                  同传统的所有制实行最彻底的决裂与生活资料的生产必然构成人之存在的物质前提,同传统的观念实行最彻底的决裂与精神的生产必然构成人之存在的精神前提;人的解放不仅包括由劳动解放、社会解放、政治解放等构成的物质解放,而且还包括由思想解放、宗教解放和哲学解放等构成的精神解放;解放不仅表达一种确定的结果,而且表达一种确定的过程;解放不仅表达一种外在作用过程及其结果,更为重要的是表达一种内在紧张过程及其结果。中国人口占世界人口的五分之一,中国的复兴必定大大改变世界格局。我们现在开展的马克思主义理论研究和学科建设这项工作,从国际国内来看有着重大的现实意义,也正逢其时。

                教材对重要思想家在西方政治思想史上的理论贡献、历史地位及其影响,进行了全面客观的评析;对重要思想家政治思想中的合理成分作了辩证分析,对其局限性和消极影响作了深入辨析和评论;对在青年学生中有一定影响的自由、民主、平等、人权等思想观念作了重点剖析,着重阐述了其产生的特定历史条件,指出其并不具有普适性;对一些在当代仍有重要影响的政治思潮如自由主义、保守主义和民主社会主义等,设专章进行分析批判。  (执笔:挚心)应该如何理解“深入实施”?  首先,既然是“深入实施”,那么工程就应该在继续正本清源的基础上,把精力主要放在中国特色社会主义实践的理论概括和构建上。

                  实践性:中国梦的路径选择  中国梦的实现离不开实干。因此,通过根本变革“群众的世界”来实现人的解放就必然成为马克思或者马克思主义的基本诉求,也必然成为马克思或者马克思主义的基本理论旨趣。附:另:全国哲学社会科学规划办公室2017年7月4日

                  新时代中国青年要“以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托”,担负时代使命,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦,让青春在奋进新征程中绽放。教材还注重史论结合,努力把科学社会主义的理论及其逻辑同科学社会主义的实践发展联系起来,着力从历史脉络的演进,论述科学社会主义及其在各个阶段的发展特点和贡献,有助于大学生更好地了解科学社会主义的基本原则及其发展过程。这部教材对政治经济学原理教材中已有的内容进行了概括性论述,对于《资本论》中特有的、具有现实意义的理论内容进行了比较详细的介绍与解读。

                同时,进一步丰富教学环节,如通过对苏联解体的分析来揭示执政党执政规律的案例式教学;以学生喜爱和熟悉的分组辩论形式围绕某个教学主题进行的辩论式教学;通过组织课堂演讲比赛、主题讨论、现场答疑等方式进行的生动式教学;由学生登台主讲、再由同学点评的学生主体式教学等多样化的教学形式来拉近理论与学生间的距离。  马克思主义理论研究和建设工程(以下简称“工程”)自2004年实施以来,数以万计的老中青三代理论工作者凝心聚力,攻坚克难,谱写出反映当代中国发展进步的哲学社会科学新篇章。教材深入分析了各种西方政治思想的阶级和时代局限性,深入分析了马克思主义政治学说是在批判吸收西方政治思想有益成果的基础上形成的,同时在世界观、方法论、根本立场、思想体系等方面,实现了对西方政治思想的根本性超越和人类政治思想发展史上的伟大变革。

                汇爵国际彩票同时,教材还对中国近代史上的其他重大历史事件进行了深入评析,既注重了评析的科学性,又突出了评析的导向性,以帮助青年学生正确认识近代中国一系列重大历史事件。第十四条采购推介成果的经费从省哲学社会科学发展专项资金、省社科规划基金以及其它社科经费中列支。此外,由于校外实践基地的建立,以直接感知为主的演示法、参观法也开始真正在教学过程中得以使用,并取得了不错的效果。

              责编:元稹

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